SAMR, MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS.

El Modelo SAMR fue desarrollado por el Dr. Rubén Puentedura y  facilita a los docentes sobre cómo trabajar con las TIC en los ambientes de aprendizaje tradicionales como una forma de innovación. Este modelo está compuesto  por cuatro niveles progresivos de las TIC en un ambiente de aprendizaje: Sustituir, Aumentar, Modificar y Redefinir. 
Los niveles se suceden en una ascendencia vertical, es decir, desde abajo hacia arriba.

•  Sustituir, las TIC actúan como herramientas sustitutas directas, sin cambio funcional, es decir, sin cambio en la didáctica de las actividades pero es una disposición más favorable para los alumnos para trabajar sobre un tema. 
• Aumentar, las TIC actúan como herramienta sustituta directa, pero con mejora funcional, es decir, mejorando las experiencias de aprendizaje.
• Modificar, las TIC permiten rediseñar de manera significativa las actividades de aprendizaje, es decir, adaptando las actividades a los medios tecnológicos disponibles.
• Redefinir, las TIC permiten crear nuevas actividades de aprendizaje, que antes eran imposibles de llevarse a cabo. la colaboración entre estudiantes se hace indispensable y las TIC facilitan la comunicación entre ellos.

Aquí les dejo un link para que entren y conozcan cómo se utiliza el modelo en la planificación de una actividad escolar. Espero les sirvaa!!!